凝心聚力，真抓實干，開創(chuàng)新時代科技工作新局面

——在長治醫(yī)學(xué)院第五屆科技工作會暨表彰大會上的報告

校長     鄭建中

（2019年1月17日）

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同志們：

今天，我們在這里隆重召開長治醫(yī)學(xué)院第五屆科技工作大會暨表彰大會。此次會議的主要任務(wù)是：認真總結(jié)回顧五年來我校科研工作取得的成績與經(jīng)驗、問題與不足，分析當前科研工作面臨的形勢與任務(wù)，明確今后五年科研工作的奮斗目標和工作重點，瞄準“特色鮮明區(qū)域領(lǐng)先的教學(xué)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)院校”的建設(shè)目標,進一步解放思想，搶抓機遇，全面提升科研意識和科研水平，為實現(xiàn)我校科研創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)在，我代表學(xué)校作科研工作報告。

一、近年來科研工作回顧

近年來，我校堅持以山西省科技創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)向，堅持“有所為，有所不為”的科技工作原則和“強化特點，突出重點，以點帶面，鼓勵競爭”的科研指導(dǎo)思想，積極適應(yīng)高等教育發(fā)展的新形勢，不斷更新管理理念，大力實施“質(zhì)量立校、科研興校、人才強校、特色辦校”戰(zhàn)略，完善科研管理機制，凝練學(xué)科方向，科研工作取得了較大進展，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

（一）制度建設(shè)逐步規(guī)范，科研管理水平穩(wěn)步提升

積極探索項目管理、經(jīng)費管理、績效考核評價等機制，制訂或修訂了《學(xué)術(shù)講座管理暫行辦法》（2012）、《科研經(jīng)費管理辦法》（2012）等規(guī)章制度。鼓勵自主創(chuàng)新，探索科學(xué)、合理、公正、規(guī)范的學(xué)術(shù)評價標準，鼓勵高起點、高層次的科研項目和高水平、高質(zhì)量的科研成果，鼓勵開展原創(chuàng)性、標志性、應(yīng)用性的科學(xué)研究，最大限度地激發(fā)科研人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（二）引進培育人才隊伍，科研團隊初步形成

學(xué)校大力推進“十百千計劃”“博士人才引進計劃”等，先后引進17名博士人才、引進5名“百人計劃”特聘專家等高層次人才，為推動我校的科研工作提供了保障。

2014年以來，學(xué)校遴選組建了30個創(chuàng)新團隊，重點培育青年領(lǐng)軍人才及其團隊，給予充分經(jīng)費支持和保障，促進了學(xué)科特色的凝練和研究團隊的形成，提升了我校的科學(xué)研究能力。在去年的1331創(chuàng)新團隊建設(shè)計劃中，我校申報并獲批1個省級重點創(chuàng)新團隊。學(xué)校還連續(xù)推出了“博士啟動基金”“普及項目”等校級科研項目，為提升我校的科研水平提供了支撐。

（三）科研經(jīng)費逐步增長，科研成果明顯增加

五年來(2013.1—2018.10)，全校教職工公開發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文3339篇，其中SCI收錄論文285篇，較同期（上次科技會議統(tǒng)計）增長198.9%，國家級期刊論文640余篇，較同期增長273.5%，出版各類學(xué)術(shù)著作138部，較同期增長405.9%。共承擔各級各類科研項目328項，其中國家級項目8項，省部級項目137項；科研總經(jīng)費達到2790.4萬元，較同期增長了4.05倍。橫向科研經(jīng)費有較大提升，五年來共獲得橫向經(jīng)費715萬元；科研獎項穩(wěn)中有升，共獲得省級三等獎以上3項，市級科技獎15項，授權(quán)發(fā)明專利1項，科技成果無論是數(shù)量還是質(zhì)量都躍上一個大的臺階。

（四）大力推進平臺建設(shè)，學(xué)科建設(shè)初顯成效

一是積極推進重點學(xué)科、學(xué)科群建設(shè)。學(xué)校以省級重點建設(shè)學(xué)科——內(nèi)科學(xué)為依托，以消化、神經(jīng)病學(xué)、血液病、心血管病等4個學(xué)科為研究方向，以臨床醫(yī)學(xué)一級學(xué)科申報并獲批山西省“1331工程”優(yōu)勢特色學(xué)科。我校還成功申報了省“1331工程”“消化道腫瘤綜合防治”學(xué)科群，為加強學(xué)科建設(shè)再建新功。二是有效推進重點實驗室、校級研究所等科研平臺建設(shè)。2014年，我校獲批山西省高校血脂代謝與血液病重點實驗室。為進一步聚集科研團隊，凝練科研方向，建設(shè)科研平臺，學(xué)校在原有基礎(chǔ)上新成立了健康研究所等五個校級研究所，我校研究所數(shù)量達12所。三是大力推進協(xié)同創(chuàng)新與服務(wù)能力建設(shè)。（1）與長治久安公司合作，成立了長治醫(yī)學(xué)院人工心臟協(xié)同創(chuàng)新中心，開展人工心臟的基礎(chǔ)和臨床應(yīng)用研究；（2）借助我校特聘人才——山西省“百人計劃”專家隊伍的力量，成立了我校干細胞與組織工程研究中心，并加入以山西大學(xué)牽頭組建的山西省干細胞創(chuàng)新技術(shù)聯(lián)盟，力爭在干細胞的研究和開發(fā)方面闖出特色；（3）與北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、山西大學(xué)等單位聯(lián)合成立了“長治癌癥合作研究中心”，聯(lián)合攻關(guān)癌癥防治難題。

（五）學(xué)術(shù)交流日益活躍，對外合作得到加強

學(xué)校通過“請進來、走出去”，進一步加強國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流工作。五年來，邀請校外專家、學(xué)者來校學(xué)術(shù)報告110余場，主辦、承辦各種學(xué)術(shù)會議50余場。特別是和平醫(yī)院主辦的“首屆太行國際消化道腫瘤高峰論壇 (2018年)” “第六屆國際微移植暨細胞免疫治療學(xué)術(shù)研討會(2018年)”以及和濟醫(yī)院舉辦的第七屆微創(chuàng)外科論壇暨第一屆國際消化道腫瘤高峰論壇、第二屆國際消化道腫瘤高峰論壇等學(xué)術(shù)會議，在全省乃至國內(nèi)外收到了良好反響。2018年還成功舉辦了第一屆科技活動周活動，開展了學(xué)術(shù)講座、開放實驗室、參觀生命科學(xué)館等一系列的學(xué)術(shù)交流活動，收效良好。同時，近年來學(xué)校積極選派26名教師到美國、加拿大、意大利、英國等國家和中國臺灣地區(qū)進行交流訪問、考察學(xué)習(xí)，提升了教師的科研工作能力。

我校主辦的《長治醫(yī)學(xué)院學(xué)報》質(zhì)量不斷得到提升，五年來共出版期刊30期，編發(fā)論文750余篇，與全國200多家院校進行了學(xué)術(shù)期刊交流；增選了學(xué)報編輯委員會，開通了電子期刊和網(wǎng)上約稿，開設(shè)了微信公眾號，為師生提供了便利。

各位老師，同志們，回顧五年來科研工作，我們經(jīng)歷了一條起步、提速、逐漸進步的發(fā)展過程。盡管成績還不是很突出，差距還很大，但是經(jīng)過大家的共同努力，做了大量的基礎(chǔ)性工作，我校的科研工作已步入由弱到強的軌道，科研強校工程初見端倪，看到了希望。

二、存在的主要問題

近年來，學(xué)校始終保持在困難中想辦法，逆境中謀生存，穩(wěn)步中求發(fā)展，科研各項工作形成了良好的發(fā)展勢頭，但必須清醒地認識到，對照教育部、省教育廳的新要求，參比省內(nèi)外其他同類院校科研工作進展、科研經(jīng)費投入、學(xué)科建設(shè)水平，我校科研工作中還存在著相當?shù)牟罹嗪筒蛔恪?/span>

（一）思想觀念落后，開展科研工作的意識不強

我校雖為30多年的本科院校，但多數(shù)教師還停留于傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，沿襲只重教學(xué)、忽視科研的思想。不少教師僅僅為了晉級職稱或者績效而開展研究，存在“功利”思想，科研意識、興趣和動力不強，仍然存在科研氣氛不濃，教師科研積極性不高的現(xiàn)象。

（二）人才隊伍匱乏，高水平創(chuàng)新性的科研團隊尚未形成

高水平成果依賴于高水平的創(chuàng)新團隊。科技工作要做大做強，必須具備承擔國家級及國家級重大科技項目的能力。目前，人才問題仍然是困惑我校科技發(fā)展的最大瓶頸。我們極度缺乏在本領(lǐng)域有一定影響力的學(xué)科帶頭人，缺乏更多的具有穩(wěn)定的研究方向、梯隊合理、競爭力強的科研創(chuàng)新團隊，我們尚不具有承擔國家重大科研項目、能夠聯(lián)合攻關(guān)的能力。大多教師單打獨斗，科研方向左顧右盼，科研工作沒有形成合力。

（三）研究水平不高，高水平的項目、成果產(chǎn)出較少

近幾年來，我校獲批的科研項目數(shù)量有所增多，與過去相比確實有明顯進步。但從橫向比較來看，我們的差距仍然很大。國家級項目較少，省級項目也偏少；高質(zhì)量的科研成果更是匱乏。五年多來，我校各級各類科研經(jīng)費總計2790余萬元左右，年均科研經(jīng)費465余萬元，年師均科研經(jīng)費不足萬元，與我校申請碩士學(xué)位授予單位的要求差之甚遠。

（四）基礎(chǔ)條件薄弱，科研平臺體系尚未形成

我校的科研基礎(chǔ)條件較為薄弱，基礎(chǔ)學(xué)科多數(shù)偏重教學(xué)，科研支持作用少有發(fā)揮；學(xué)術(shù)隊伍多數(shù)沒有形成有效梯隊，人才斷層現(xiàn)象明顯；學(xué)科建設(shè)分散，優(yōu)勢明顯、實力強大的學(xué)科或龍頭較少；研究方向相對不明確，不少團隊沒有固定的研究方向；研究特色不明顯，服務(wù)社會能力和區(qū)域影響力嚴重不足。科研平臺體系建設(shè)缺乏頂層設(shè)計，實驗室各自為政、重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象時有發(fā)生。實驗動物中心尚未建立、公共實驗平臺尚不完善，支撐科研發(fā)展的科研平臺體系尚未真正形成。

（五）管理體系滯后，科研管理效率亟待提高

我校原有科研組織方式及管理體系相對滯后，不能適應(yīng)組織大項目、產(chǎn)生大成果的新要求；現(xiàn)有的科技政策還沒有充分激發(fā)院系和教師的科研潛力；院系科研二級管理尚未有效運行，院系的科研管理積極性未能充分調(diào)動；績效考核導(dǎo)向作用不明顯，科研業(yè)績評價考核體系尚未有效建立。

三、今后科研工作的目標、思路和主要舉措

（一）總體目標：

通過5年的建設(shè)發(fā)展，基本完成我校科研工作的強基固本任務(wù)。建設(shè)3—5支有明確科研方向的創(chuàng)新團隊；建設(shè)1—3個有專職科研人才隊伍、總體目標方向明確的科研平臺（如協(xié)同創(chuàng)新中心、工程技術(shù)中心、重點實驗室等）；建設(shè)1—2個校級公共實驗共享平臺（或中心實驗室）；建設(shè)1個實驗動物中心；選拔5—10名有科研基礎(chǔ)、有創(chuàng)新能力的青年領(lǐng)軍人才或?qū)W術(shù)帶頭人。具體指標：完成科研經(jīng)費4000萬左右（包括橫向科研經(jīng)費）；承擔國家自然基金等國家級項目10—20項，橫向課題每年6—10項；省級科研項目120—150項以上；建設(shè)省級科研平臺1—2個；省部級科研獎勵8—10項；國家發(fā)明專利5—10項；發(fā)表SCI收錄論文超過300篇，其中二區(qū)以上的論文力爭突破5篇；出版學(xué)術(shù)專著400余部。

（二）總體思路：

堅持以機制體制改革為動力，以服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展為目標，不斷加強科研隊伍建設(shè)，協(xié)調(diào)基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究、教育教學(xué)與科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)與社會服務(wù)間的關(guān)系，緊緊圍繞提高科技創(chuàng)新能力、學(xué)科競爭能力、人才培養(yǎng)能力、社會服務(wù)能力等方面，充分發(fā)揮科研管理的導(dǎo)向功能、橋梁紐帶與服務(wù)功能，全面構(gòu)建學(xué)校、系部、學(xué)科及科研人員多位一體、良性互動的科研創(chuàng)新體系。

（三）具體措施：

1.轉(zhuǎn)變觀念，提高對科研工作重要性的認識

一是要提高認識站位

科學(xué)研究是現(xiàn)代大學(xué)的基本職能和重要使命之一，也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)水平的重要保障。教學(xué)和科研是推進學(xué)校發(fā)展同等重要的兩大動力，缺一不可。習(xí)近平總書記指出：大學(xué)要瞄準世界科技前沿，加強對關(guān)鍵共性技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)的攻關(guān)創(chuàng)新。要下大氣力組建交叉學(xué)科群和強有力的科技攻關(guān)團隊。充分闡明了科研工作的重要性。

二是要明確主攻方向

堅持“有所為有所不為”的原則，始終堅持走“特色科研”之路。特色是什么？一是衛(wèi)生與健康特色，一是區(qū)域特色。要盯住國家和山西醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)這盤大棋，圍繞山西及長治地區(qū)醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)和生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)中的重大問題和重大需求，依托當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展、企業(yè)和行業(yè)優(yōu)勢資源，結(jié)合學(xué)校實際，確定科研的主攻方向，形成獨特穩(wěn)定的科研優(yōu)勢與特色。

三是要注重三個轉(zhuǎn)變

（1）科研工作要從單學(xué)科研究向多學(xué)科交叉轉(zhuǎn)變、由單兵作戰(zhàn)向以團隊合作為主轉(zhuǎn)變。當前我校的科研力量既不強，又分散，不利于科學(xué)研究上臺階、上水平。我們要有計劃地引導(dǎo)教師開展跨學(xué)科、跨專業(yè)的科學(xué)研究，打破學(xué)科界限、突破系部壁壘，充分發(fā)揮學(xué)校綜合學(xué)科優(yōu)勢，加強聯(lián)合攻關(guān)和提高集成創(chuàng)新能力。

（2）要從理論研究向應(yīng)用研究轉(zhuǎn)變。鼓勵教師積極開展與地方企事業(yè)單位的交流與合作，開展任務(wù)驅(qū)動、項目驅(qū)動的校企合作模式，增強學(xué)科面向區(qū)域重大戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求、對接行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的服務(wù)能力，實現(xiàn)政企校合作，產(chǎn)學(xué)研共贏。

（3）從偏重科研成果數(shù)量向科研成果數(shù)量與質(zhì)量兼顧、以質(zhì)量和創(chuàng)新為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變。

四是要鑄造四種精神

（1）“創(chuàng)新”精神。教師、科研人員在開展科研過程中始終要發(fā)揚創(chuàng)新精神，敢為人先，探索未知，注重首創(chuàng)，追求前沿。（2）“求實”精神。科學(xué)研究是高尚、嚴肅的事業(yè)，我們要牢固樹立求真務(wù)實、嚴謹治學(xué)的態(tài)度，用心探索，潛心研究，腳踏實地，鍥而不舍。（3）“敬業(yè)”精神。敬業(yè)是一種工作態(tài)度，是一種奉獻精神，更是科學(xué)研究的靈魂。科研人員應(yīng)愛崗敬業(yè)，潛心事業(yè)。（4）“合作”精神。強化協(xié)作精神,各部門、各單位、各學(xué)科、各專業(yè)以及教師、科研人員之間要加強協(xié)作，圍繞科研工作目標任務(wù)密切配合；強化團隊精神,要注重發(fā)揮集體的力量，聯(lián)合爭取項目和聯(lián)合攻關(guān)；強化開放合作精神,要主動走出校門，積極與政府部門、企事業(yè)單位、兄弟院校合作，協(xié)同開展研究。

2.進一步完善體制機制改革，充分發(fā)揮政策導(dǎo)向作用

加強科研管理機制改革，發(fā)揮政策導(dǎo)向作用。制訂并將出臺一系列制度措施，形成科研機制改革的組合拳，主要包括以下五個方面：

（1）制度引導(dǎo)機制。①建立科技工作激勵機制。將通過修訂出臺《科技工作獎勵辦法》《科研經(jīng)費管理辦法》等制度，有效建立激勵機制。②建立學(xué)科帶頭人、科研創(chuàng)新團隊選拔機制。將通過出臺學(xué)術(shù)帶頭人、創(chuàng)新團隊選拔制度，從學(xué)科優(yōu)勢、個人能力和業(yè)績、未來發(fā)展、與國家及經(jīng)濟社會的關(guān)聯(lián)度等方面全方位考察、選拔，加以培養(yǎng)。③建立校級科研項目分類管理機制。出臺校級科學(xué)研究基金分類管理辦法，對校級科研項目實行分類管理。

（2）績效激勵機制。充分發(fā)揮近年來實行的績效政策導(dǎo)向作用，科研績效要向高質(zhì)量、高水平的項目、成果、論文等傾斜；制定出臺《科研項目績效考核實施細則》等制度，有效推動科研工作向高水平、高質(zhì)量方向發(fā)展。

（3）分級考核機制。考核分個人考核和部門考核，個人考核主要從項目管理、過程管理等方面考核；部門考核要將組織科研項目申報、組織參加科研活動、申報中標結(jié)果等納入考核，并與年度考核和個人科研績效掛鉤（負責(zé)人或主管領(lǐng)導(dǎo)），作為二級部門領(lǐng)導(dǎo)年度工作的重要考核內(nèi)容。

（4）職稱晉升機制。在職稱晉升、崗位設(shè)置等方面重點向高質(zhì)量、高水平的科研項目、成果傾斜，建立一定的門檻制度，出臺相關(guān)政策，發(fā)揮政策導(dǎo)向和示范作用。

（5）建立靈活的科研用人機制。要嘗試靈活的用人機制，在人事代理、人事聘用、臨時工聘用、薪酬等方面大膽改革，讓有經(jīng)費的科研人員和團隊有人做事，能完成事（項目）。

3.以人才培養(yǎng)與人才引進為牽引，建設(shè)一支高素質(zhì)的科研隊伍

實施人才強校工程，緊緊圍繞我校“十三五”發(fā)展規(guī)劃和學(xué)科建設(shè)中長期發(fā)展規(guī)劃，有計劃地引進一批領(lǐng)軍人才，遴選和培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干。堅持“不求所有，但求所用”的原則，柔性引進，為他們建立工作條件、工作平臺和工作環(huán)境，發(fā)揮高層次人才的引領(lǐng)和催化作用，上項目、帶團隊，不斷提升我校的科研水平和整體實力。

4.以高水平項目為抓手，著力提升學(xué)校科研地位

一直以來，高水平項目，尤其是國家基金等國家級項目在我校嚴重不足，影響了學(xué)校科研水平的提高。國家基金申報對推動我校科學(xué)研究水平具有十分重要的意義。我校今年出臺了《長治醫(yī)學(xué)院國家基金申報安排意見》，各二級單位要在狠抓落實上下功夫，要早動員、早部署、早安排。二級院系要高度重視，實行目標責(zé)任制，要落實到人，落實到時間節(jié)點。同時，也要注重對國家社科基金的申報，力爭實現(xiàn)零的突破。

5.以基礎(chǔ)平臺為支撐，以建設(shè)高水平平臺為目標，著力推進基礎(chǔ)條件建設(shè)

不斷完善科研平臺建設(shè)、科研儀器設(shè)備購置的論證程序，避免重復(fù)建設(shè)和浪費現(xiàn)象。堅持分散安置與獨立管理、資源整合與開放共享的原則，使有限資源高效管理、有效利用、高質(zhì)維護、共享發(fā)展。學(xué)校將在今后五年內(nèi)，重點從兩方面加強平臺建設(shè)，一是建立以中心實驗室等為核心的公共實驗平臺體系，打造校級實驗技術(shù)公共平臺。加強實驗動物中心的規(guī)劃和建設(shè)。二是以建設(shè)高水平平臺為目標，力爭在省級科研平臺（重點實驗室、工程研究中心等）上有所突破。主要從干細胞研究、消化道腫瘤研究、血液病研究等方面發(fā)力，加強建設(shè)并尋求突破。

6.全面對接企業(yè)產(chǎn)業(yè)，提升服務(wù)社會和融入?yún)^(qū)域社會的能力

目前，我省正處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，大力培育和發(fā)展創(chuàng)新型經(jīng)濟，提升經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和效益，是當前經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略抉擇。“十三五”期間，我省將在九大新興行業(yè)謀篇布局，重點發(fā)展。在生物產(chǎn)業(yè)中，將在生物醫(yī)藥、現(xiàn)代中藥、生物育種、生物制造等四個方面重點加以培育和發(fā)展。我校要主動與企業(yè)對接，開展校企合作、校地合作、校校合作、校政院合作，引進社會資源，建立開放實驗室，建設(shè)共享平臺、改善基礎(chǔ)條件，推進服務(wù)社會能力。現(xiàn)階段將重點與長治地區(qū)的振東制藥和康寶集團實施對接。同時，要積極主動與長治久安公司協(xié)同合作，推動“人工心臟”協(xié)同創(chuàng)新中心向深度發(fā)展。

7．繼續(xù)全力推進“1331工程”建設(shè)

“1331工程”是我省貫徹落實以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于高等教育事業(yè)重大部署、統(tǒng)籌推進“雙一流”建設(shè)的具體行動，是著力提升我省高等教育服務(wù)轉(zhuǎn)型綜改、創(chuàng)新驅(qū)動的重要抓手，更是提升我校高等教育服務(wù)能力、實現(xiàn)我校轉(zhuǎn)型發(fā)展、推進我校科研工作上臺階的重要契機。重點做好以下兩方面工作：一是推進已有的“1331工程”建設(shè)，主要是抓好落實；二是抓好申報工作，力爭在其他方面取得好成績。

8.廣泛開展學(xué)術(shù)交流，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍

要建立健全全校性的和各二級單位內(nèi)部的科研學(xué)術(shù)交流機制，使教師、科研人員之間不同層次的科學(xué)研究、教學(xué)研究的交流活動定期化、常態(tài)化、制度化。積極邀請國內(nèi)外專家來校進行學(xué)術(shù)交流，做到學(xué)術(shù)交流研討與學(xué)術(shù)報告活動長年不斷線。進一步鼓勵學(xué)校各系部主辦或承辦各級各類學(xué)術(shù)會議，國際國內(nèi)大型會議。進一步鼓勵廣大教師外出參加學(xué)術(shù)會議，尤其是國內(nèi)外大型學(xué)術(shù)會議，爭取大會報告或分會場報告，擴大學(xué)校的“話語權(quán)”和聲望。

9.加強科技管理隊伍建設(shè)，提升服務(wù)意識和質(zhì)量

科技管理隊伍是科技工作的“排頭兵”，要全面打造一支懂管理、精業(yè)務(wù)、勤奉獻的科技管理隊伍，全身心投入科技管理工作，為科研工作引領(lǐng)好方向，為科技工作者提供好服務(wù)。要營造全校關(guān)心科研的良好氛圍。全校上下要自覺樹立“尊重知識、尊重勞動、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的理念，營造“崇尚科學(xué)、追求學(xué)術(shù)”的良好校園文化。

老師們、同學(xué)們、同志們，三十二年的本科發(fā)展，長醫(yī)又到了歷史發(fā)展的關(guān)鍵時期，不進則退，不入局就出局。今天，面對國家創(chuàng)新發(fā)展和山西省“1331工程”給我們帶來的新機遇，科研工作又站到了前所未有的新高點，面臨著巨大的挑戰(zhàn)。時代呼喚責(zé)任，責(zé)任重在擔當。我們一定要順勢而為，以此次會議為契機，按照學(xué)校科研工作的總體部署，以高度的責(zé)任感、使命感和時代緊迫感積極開展工作，進一步解放思想、凝心聚力、攜手奮進，以時不我待、只爭朝夕的精神狀態(tài)全身心投入我校的科研工作之中，為開創(chuàng)我校科研工作新局面，把學(xué)校建設(shè)成“特色鮮明、區(qū)域領(lǐng)先的教學(xué)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)院校”做出新的貢獻。