我校生物醫(yī)學工程系教工黨支部作為學校重點建設的“雙帶頭人”教師黨支部，于2019年獲批首批全省高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室。
近三年來，該支部以“雙帶頭人”培育工作為契機，積極探索適合自身學科發(fā)展的黨支部工作模式，凝練出黨建和業(yè)務融合發(fā)展的“一引領、六突出、六注重、六提升”工作機制，不斷推動黨建與學科建設深度融合。2021年被授予省級“先進基層黨組織”榮譽稱號，目前已順利通過全省高校首批“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室的評審驗收。
主要做法
突出黨員教育管理，注重學習成果轉化，提升支部引領力。組織黨員認真學習黨的創(chuàng)新理論成果，通過“兩學一做”、黨史學習教育等常態(tài)化學習制度和“三會一課”黨員組織生活制度，積極搭建黨建學科互融互促平臺，將學習成果融入日常教學科研和人才培養(yǎng)工作中，將教研活動、課題成果報告等融入到黨建活動中來，進一步強化教師隊伍的思想引領和教育管理，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到有力發(fā)揮。
突出政治功能，注重黨建科教同頻共振，提升支部核心力。支部認真抓好黨建主責主業(yè)，在強化政治功能中提升支部組織力。將黨建工作和業(yè)務工作同部署、同謀劃、同落實，實現(xiàn)理論與實踐的有機結合，旨在能夠解決現(xiàn)實難題，將科研工作的中心作為黨建工作的重點，將科研工作的難點作為黨建工作的發(fā)力點，從黨建上引領科研方向，從科研上檢驗黨建成果，科學謀劃、協(xié)同發(fā)力。
突出課程思政，注重思政元素挖掘，提升支部組織力。經(jīng)常性地組織黨員教師就各專業(yè)課程融合“課程思政”進行交流研討，深挖專業(yè)課程中蘊含的思政元素，找準黨建與教育教學工作的結合點，加快解決了本專業(yè)“課程思政”元素的難點和落腳點等一系列難題。
突出實踐育人，注重科技創(chuàng)新競賽，提升支部創(chuàng)新力。充分發(fā)揮黨支部書記的“頭雁效應”，黨支部書記李瑞霞老師帶動班導師從思政育人、專業(yè)知識提升到學科競賽，對學生進行悉心指導，促進學生全面發(fā)展，推動構建嚴謹求實創(chuàng)新的教風學風。
突出校企合作，注重培育復合人才，提升支部服務力。通過校企合作，進一步完善了生物醫(yī)學工程系人才培養(yǎng)、雙師型團隊培養(yǎng)、新醫(yī)科新工科轉型等方案。在“我為群眾辦實事”實踐活動中，積極開展校園招聘線上線下宣講會，實現(xiàn)學生就業(yè)、企業(yè)人才需求保障的共建共贏。
突出黨建帶團建，注重開展社會實踐，提升支部凝聚力。深入開展黨建帶團建模式，舉辦具有特色的黨團活動，如主題黨團活動日、紅色黨史進校園、參觀革命教育基地等，使學生黨團群組織與黨組織緊密聯(lián)系，工作上形成合力。
主要成效
支部建設方面：通過“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設的創(chuàng)建工作，實現(xiàn)了黨建與科研教學同頻共振，互融互促雙提升，黨員教師對黨的理論、黨的教育方針政策做到了“第一時間”學習、“第一行動”落實。2021年7月支部被山西省委教育工委授予“先進基層黨組織”榮譽稱號。
（2021年11月，赴長治學院法律與經(jīng)濟學系黨委教工黨支部開展“支部共建”活動 ）
課程思政方面：全體黨員教師銘記“立德樹人”神圣職責，疫情防控期間堅持“疫情防控和教書育人兩不放松”，結合疫情防控，挖掘思政育人要素，設計案例專題教學，組織學生進行線上研討，切實提升課程思政的育人成效。2021年黨員教師承擔的專業(yè)課中有2門被評為校級“課程思政”示范課。
學科競賽方面：傳承系辦學特色，以高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目、全國大學生電子設計競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生生物醫(yī)學工程創(chuàng)新設計競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽及“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等學科競賽為平臺，近年來指導學生大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項25項，在多類學科競賽中獲得國家級獎項35項、省級以上獎項 100余項。
（2019 年全國大學生生物醫(yī)學工程創(chuàng)新設計競賽決賽現(xiàn)場）
校企合作方面：積極與企業(yè)對接，新增實習實踐基地20余家，新簽訂產(chǎn)學研和協(xié)同創(chuàng)新中心2個、校企合作2個，學生的實習實踐質量反饋良好，輻射帶動作用突出，同行高度評價。
（與河南翔宇醫(yī)療設備股份有限公司簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議）
學科建設方面：黨員教師積極參與省級、院級課題研究，近三年來，主持省級教學改革項目5項、省級科研項目5項、省級精品資源共享課（培育課程）1項，獲省級教學成果一等獎2項、二等獎1項，參編教材6部、專著2部；共發(fā)表論文50余篇，指導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目 25項，獲批專利15項，充分發(fā)揮了黨員教師在科研、教育、教學中的帶頭作用，努力打造成一支政治覺悟高、專業(yè)能力強的“學習型、規(guī)范性、服務型、示范型”教工黨員隊伍。2020年獲批全省高校“一流本科專業(yè)”建設點。
（邀請加拿大學者——李原博士進行學術分享）
服務社會方面：師生將學科競賽和科技創(chuàng)新成果運用在志愿服務當中，赴貧困縣開展“生物質燃燒爐”項目，改善了村民燃料使用情況及取暖問題，開展下鄉(xiāng)義診活動，赴醫(yī)院設備科開展設備檢修和保養(yǎng)等活動，回饋社會、服務社會，主動融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。
經(jīng)驗啟示
生物醫(yī)學工程的專業(yè)特色是醫(yī)工融合，教師多數(shù)為工學背景，在教學和科研工作中有很多方面需要醫(yī)學交叉融合。教工黨支部依托我校和附屬醫(yī)院醫(yī)學、醫(yī)療資源優(yōu)勢，同自身學科發(fā)展交叉緊密的教研室、臨床科室，經(jīng)常性地組織開展“醫(yī)工融合促發(fā)展”主題黨日活動，雙方立足于強強聯(lián)手、合作共贏的出發(fā)點，積極探索培養(yǎng)醫(yī)工結合“新工科”“新醫(yī)科”的優(yōu)秀拔尖人才的新途徑，將黨建工作和學科發(fā)展、專業(yè)建設深度融合，推動了基層黨建創(chuàng)新能力建設。
（生物醫(yī)學工程系黨總支供稿）
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